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jueves, 10 de mayo de 2012

Multimedia

Es la combinación de dos o más medios para transmitir información o sistema que utiliza distintos medios de expresión ya sea físico o digital, para dar a conocer ciertas informaciones que permiten presentar un contenido a través de textos, imágenes, animaciones, sonidos y videos que llegan al usuarios a través del computador u ordenador.
También dentro de los recursos multimedia se hace mención de los medios electrónicos, estos permiten almacenar y presentar contenidos. Las presentaciones multimedia pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse o reproducirse localmente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia, durante las transmisiones pueden usarse tecnologías tanto analógicas como digitales que dan buen resultado a lo que se quiere obtener y alcanzar.
              El trabajo multimedia está actualmente a la orden del día y un buen profesional debe seguir unos determinados pasos para elaborar el producto. Definir el mensaje clave. Saber qué se quiere decir. Conocer al público. Buscar qué le puede gustar al público para que interactúe con el mensaje. Desarrollo o guion. Es el momento de la definición de la Game-play: funcionalidades, herramientas para llegar a ese concepto. En esta etapa sólo interviene la agencia que es la especialista. Creación de un prototipo. Es una pequeña parte o una selección para testear la aplicación. De esta manera el cliente ve, ojea, interactúa... Tiene que contener las principales opciones de navegación. Creación del producto. En función de los resultados del testeo del prototipo, se hace una redefinición y se crea el producto definitivo, el esquema del multimedia.
             Existen diferentes Tipos las cuales se clasifica de acuerdo a la finalidad de la información, o también, al medio en el cual serán publicadas. Entre ellas están Multimedia educativa. Se utiliza en educación Multimedia publicitaria. Es el uso de diferentes medios enfocado a una campaña publicitaria. Multimedia comercial. Se encuentran una gran variedad de entregables, tales como: Bases de datos (DB), promociones, catálogos, simuladores, páginas web, publicidad entre otros, todo este material se presenta en forma digital, interactivo y su funcionalidad principal es la de convencer a un posible comprador o cliente de adquirir un servicio o producto. Multimedia informativa. Está relacionada con los elementos multimediales que brindan información, tales como: noticias, prensa, revistas, televisión y diarios, esta información se presenta en la mayoría de los casos en forma masiva (entorno mundial) y se mantiene actualizada al momento de los hechos, su valor informativo es primordial para conocer hechos antes que los medios de comunicación tradicionales.


Consiste en la libertad de control que tiene el usuario sobre la presentación de los contenidos, acerca de qué es lo que desea ver y cuando lo desea ver; a diferencia de una presentación lineal, en la que es forzado a visualizar contenido en un orden predeterminado. La utilización de este recurso es de suma importancia para lograr una visualización mejor y eficaz de los contenidos.

Es una forma especial de multimedia interactiva que emplea estructuras de navegación más complejas que aumentan el control del usuario sobre el flujo de la información. El término "hiper" se refiere a "navegación", de allí los conceptos de "hipertexto" (navegación entre textos) e "hipermedia" (navegación entre medios).

miércoles, 2 de mayo de 2012

IMPORTANCIA DE LA EDUCACION

La educación en la vida del ser humano ocupa un principal papel en el desarrollo de la vida diaria. Es importante inculcar una buena educación en los seres humanos para poder obtener el cambio y tener un buen futuro con buenos principios.

CONCEPTO INFORMATICA EDUCATIVA

Son utilitarios como herramientas de trabajo, resolución de problemas para la creación de nuevas estructuras cognitivas de los educandos, ofrece infinidad de herramientas de autor para que ellos desarrollen sus propios proyectos como: libros, libros multimedia, programas didácticos, revistas interactivas, juegos, informes presentaciones, historietas, etc. Las cuales se crean la necesidad de tener que aprender a utilizar utilitarios que pueden incluir textos, gráficos, fotos, dibujos, redes conceptuales, mapas conceptuales, sonidos, palabras, discursos y animaciones.
Los trabajos deben tender a resolver una problemática creativamente por parte de los alumnos utilizando a la computadora como herramienta intelectual y el desarrollo de las diversas partes que compondrán los trabajos con programas utilitarios.
INFORMATIZACION DEL APRENDIZAJE
              Es la utilización integral de los recursos de la tecnología de la información en todas sus modalidades para potenciar la actividad de aprender, la cual tiende a mejorar la eficacia del proceso enseñanza-aprendizaje, también potencia la actividad del educando y la interacción con el docente y sus pares.
Estos recursos ayudan en la actualidad a desarrollar las habilidades y actitudes para la solución de problemas, la toma de decisiones y el aprendizaje autónomo para la vida de las personas.
INFORMATICA EDUCATIVA
              Es un recurso didáctico y abarca el conjunto de medios y procedimientos para reunir, almacenar, transmitir, procesar y recuperar datos de todo tipo.
A través de las nuevas tecnologías contribuyen a una configuración más compleja que la tradicional porque ayuda a esclarecer, estructurar, relacionar y fijar mejor los contenidos a aprender.

INFORMATICA

Ciencia que estudia el tratamiento automático de la información a través de la computadora como también incluye desde los aspectos de su arquitectura y fabricación hasta los aspectos referidos a la organización y almacenamiento de la información.

CONCEPTO RECURSO DIDACTICO-PEDAGOGICO

Son elementos, técnicas y herramientas que el docente utiliza para facilitar, guiar y profundizar el aprendizaje de sus educandos. El docente no solo deberá usar como recurso didáctico-pedagógico los carteles, láminas, videos, software, etc. Sino que también puede utilizar como recurso lo que nos ofrece la naturaleza ya que está a nuestro alcance como: piedrecitas, plantas, frutas y material desechable como: tapitas, latas, botellas, etc. Para que el estudiante sea más creativo, constructor y que tenga criterio propio.

BIENES TANGIBLES Y BIENES INTANGIBLES

Bienes tangibles
Son todos aquellos bienes físicamente apreciables, es decir, que se pueden tocar y ocupan un espacio. Por tanto, la inversión en bienes tangibles es aquella que consiste en comprar bienes físicos, como sellos, obras de arte, árboles, libros, documentos, metales preciosos, joyas, etc., con el fin de mantenerlos esperando que incrementen su precio (revalorización), para venderlos con posterioridad y obtener beneficios.
Bienes Intangibles
Son aquellos bienes que no poseen materialidad como por ejemplo una determinada marca comercial pero si aportan valor a la empresa y suponen un valor añadido a la misma